- Все участники
- Sotsiaalkindlustusamet
Sotsiaalkindlustusamet
Система флажков - это метод, с помощью которого специалисты, работающие с детьми и молодыми людьми (0-18 лет), могут оценить, какое сексуальное поведение является приемлемым, а какое нет, и при необходимости отреагировать. Система флагов использует шесть критериев оценки, четыре флага (зеленый, желтый, красный и черный), диаграмму прогресса, рекомендации по реагированию и иллюстрированные примеры ситуаций. Система флагов также учит, как реагировать на сексуальное поведение. Использование метода предотвращает сексуальное насилие, предоставляя детям и взрослым общий язык для обсуждения вопросов сексуальности и сексуального поведения. Система флагов также подходит для использования в делах, связанных с детьми и молодыми людьми с особыми потребностями.
См. также
Тренинг по оценке рисков сексуального поведения детей и подростков (система флагов)
Обучение по системе флагов
Назначение системы флагов
Целью схемы флага является поддержка естественного и безопасного сексуального развития детей и молодых людей и предотвращение сексуального насилия. Сексуальное поведение, переходящее границы, может варьироваться от сексуально домогающихся комментариев и ухаживаний до различных форм сексуального насилия и эксплуатации. Такое поведение может происходить как между самими детьми, так и между детьми и взрослыми.
Флагманская схема помогает специалистам поддерживать и оказывать помощь детям и подросткам в развитии сексуальной целостности - что означает осознание, уважение и ответственность за свою и чужую сексуальность. Это означает, в частности, что ребенок способен принимать решения о собственной телесной неприкосновенности - какие подходы он будет допускать, а какие нет; ребенок приобретает установку, что никого нельзя заставлять делать то, что он не хочет делать со своим телом. Это также умение устанавливать границы для себя и других и уважать ценности и нормы общества в отношении сексуальности.
Система флагов использует шесть критериев оценки, четыре флага (зеленый, желтый, красный и черный), диаграмму развития, руководство по реагированию и нарисованный пример ситуации